子云

嘿!很高興認識你

  站上講台，拿著注音字卡，教孩子在簿子寫下一筆一劃、簡單的詞彙，拿著小一的國語課本，想起第一個用它教我的人。她是我的低年級老師_純純老師。

  一橫一豎，老師領著剛進一年級的我們，用七歲的語言、七歲的小手，在空中比劃著，一劃、兩劃、三劃……從寫一到十，到會寫自己的名字，每天早晨七點四十的老師早、十二點半的老師再見，她是老師，也是媽媽。 記得初到小一走進那長廊的盡頭，在父親的陪伴下走進小一協力班，那時學校剛蓋好，尚未有課桌椅，四個孩子，坐一圓桌，小小的點心椅，一句:寶貝早安，喚醒還在瞌睡的我；她是誰?是老師，她叫什麼?純純老師，各種疑問、驚奇、新鮮，在心裡波濤起來，那時的年紀，老師就如神一般的存在，好似什麼問題找老師都不是問題，嘴裡也愛講:老師說…老師說…就像把整顆心都交給了老師，她是老師、是媽媽、是姐姐、是朋友，是多啦a夢，幫我們解決所有疑難雜症，她是我第一個捨不得離開的老師。

這是我人生中第一次段考老師發的獎勵

闖禍的童年

  現在想起我真的給老師惹了很多麻煩。因為學校剛落成，許多設備都尚未補齊又或尚未完工，在一天的下午，雨後天晴，下課是孩子奔跑的時候，和幾位同學跑到已成泥濘的跳遠沙坑裡，因為好奇、好玩，一噗通跳進泥濘，摔一跤滿身泥，我們狼狽地走回教室，想著一定會被臭罵一頓，沒等老師開口我們已成淚人兒，「寶貝，還好嗎，沒事，老師會幫你」純純老師溫柔地說道，沒有責罵、沒有懲罰，只是輕輕地抱住我們，拿輔導室乾淨的衣物給我們換，提醒我們下次不要再犯，到現在每當經過沙坑，這一切仍歷歷在目。

  小時候脾氣很倔，常和同學吵架，老師總用靜思語一次又一次的教我，不可以愛生氣，要和同學和睦相處，要尊重別人、善解人意、友愛同學，兩年，我不知道因為吵架被老師找多少次，也不知道老師講多少次，她的耐心，教我說請、謝謝、對不起。

田裡的孩子

  很多人問我，為什麼站上台我不緊張，為什麼能悠然自在，我想這也是老師給我的勇氣。「你就把台下的所有想像成一大片田地，你站在田裡講話、表演」我常這樣和同學分享，這樣教同學克服恐懼，這不是我發明的，是老師教我的；小二時，老師推薦我參加說故事比賽，起初很膽怯的我，說話聲音小、動作不大方，老師每天放學後將我留下帶我練習，一次又一次站在講台，一次又一次大聲唸到:從前從前，有一位仁慈的鹿王……從沒責備過我的失敗，只是一次次鼓勵我，稱讚我的進步，直到比賽那天，雖不記得名次了，但我愛上了那在田裡說話、做自己的感覺，十一年後，我還是田裡的孩子。

近日好嗎?

  上了三年級，很多人告訴我，老師只是生命中的過客，其實我也知道，但不就是因為是過客才要更珍惜嗎?後來，老師離開學校了，我也長大了，每年教師節還是會想起老師，什麼時候會在偶然相遇呢? 相遇的時候還認得出來嗎? 會不會其實我們曾相遇，但時間的流逝讓我們成為擦肩而過的行人，老師，好久不見，近日好嗎?

     謝謝妳用鼓勵代替責備

學期結束，老師都會幫我們做一本學習紀錄

用照片記錄我們學習的一點一滴

班上同學的獲獎事蹟與班級活動

班費支出狀況與班級幹部

老師的報導